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　　2024年暑期，承載著紡織人光和熱的第二季“鄭敏泰·織光行動”揚帆起航，匯聚了紡織類高等學(xué)府的200名青年學(xué)子，他們滿懷激情，將紡織人的溫情與關(guān)懷播撒至全國26個省、區(qū)、市的112個地區(qū)。依托首屆“織光行動”的成功經(jīng)驗和良好基礎(chǔ)，本季“織光行動”再次激發(fā)了志愿者們的強烈參與意愿，投身參與構(gòu)筑起紡織產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村振興之間的牢固紐帶。

　　從2024年7月21日啟動至2024年8月20日結(jié)束，在短短一個月的時間，有200名來自全國各地的“織光行動”大學(xué)生志愿者擔任“織光大使”，在暑假返鄉(xiāng)期間，走村入戶一對一結(jié)伴三名兒童和一戶老人，把愛的禮物親手送到他們的手中，陪伴他們共同度過一個開心快樂的假期，并把紡織人的關(guān)愛精準送達身邊需要關(guān)懷幫助的家鄉(xiāng)人。

　　織光行動，聚而成行

　　“在孩子們純真的眼神中，我看到了織光的意義，在我給他們帶去溫暖的同時，他們也給了我心靈的慰藉?！?/p>

　　“我傾聽老人講述過去的故事。在她的回憶中，我看到了歲月的沉淀和生命的堅韌，也明白了關(guān)愛與陪伴的力量?！?/p>

　　“無論是陪老人聊天時，他們臉上的笑容，還是打掃屋子時，孩子們的認真勁兒，都讓我深刻體會到了關(guān)愛與付出的力量?！?/p>

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　　報名踴躍、成團迅速、開展順利……有了第一季活動的成功經(jīng)驗和良好口碑，第二季“鄭敏泰·織光行動”在紡織高等院校的影響力和號召力明顯增強了。令人感動的是，本次活動還得到了東華大學(xué)、江南大學(xué)、西安工程大學(xué)、青島大學(xué)等紡織高等院校方面的熱情支持，校方迅速組織召開了動員會、部署會，為大學(xué)生志愿者們加油打氣。紡織高校的介入讓“織光行動”組織性更強，也更有力量了。

　　值得一提的是，“織光行動”是由紡織之光科技教育基金會、中國紡織服裝教育學(xué)會共同發(fā)起的大學(xué)生志愿者社會實踐活動，本季活動得到了紡織之光科技教育基金會鄭敏泰專項基金的大力支持?；顒右笾驹刚邆兝眉倨诨氐郊亦l(xiāng)，一對一陪伴身邊的三名兒童和一戶老人，帶著“織光行動”愛心包完成規(guī)定的公益任務(wù)。

　　“織光行動”背后的深意是——為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，共青團中央、全國學(xué)聯(lián)印發(fā)的《關(guān)于增強新時代大學(xué)生社會實踐活動實效深化共青團實踐育人工作的意見》指出，要以堅持為黨育人、守正創(chuàng)新的基本原則，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任時代新人，明確要求確保每名大學(xué)生在校期間至少參加1次社會實踐活動。在這樣的大背景下，第二季“鄭敏泰·織光行動”在2024年暑期聚而成行。

　　身體力行，領(lǐng)悟責(zé)任與擔當

　　隨著“暑期”到來，“織光行動”宛如星星之火，迅速燎原，點燃了公益的熊熊火焰，在全國各地引領(lǐng)了一系列鮮活而溫馨的公益實踐活動。隨后，紡織之光科技教育基金會陸續(xù)接收到了一篇篇飽含情感與溫度的公益實踐報告。

　　這一份份報告中，透露了織光大使們的成長與初心。他們在公益中傳承紅色基因，在公益中獲得組織力量，在公益中感受生命意義，在公益中體會到了“贈人玫瑰，手留余香”的那份快樂。

　　來自江南大學(xué)的李昱錚，回到家鄉(xiāng)拜訪了位于河南省鄭州市登封市東華鎮(zhèn)券門村的一位獨居老人，這是位參加過抗美援朝的老戰(zhàn)士。在交談中，李昱錚感受到老先生滿腔的愛國情懷和紅色精神。李昱錚還詢問了他對紡織行業(yè)的看法，老先生認為“紡織業(yè)是必不可少的，如果在抗美援朝期間能夠有如今的紡織科技，那么一定可以避免更多的傷亡”。這次對話使李昱錚對“紡織”的深層含義有了全新領(lǐng)悟。

　　東華大學(xué)的馬悅悅同樣深受愛國情懷的熏陶。他拜訪了兩位年逾古稀的老爺爺，這兩位長者曾在青春年華時投身軍旅，其中一位更是工程兵出身，親身參與過修橋筑路等艱巨任務(wù)。在談及往昔崢嶸歲月時，老爺爺們深情回顧了那段充滿艱辛與挑戰(zhàn)的時光，指出當時條件極為艱苦，甚至不乏英勇犧牲的烈士，但他們均矢志不渝地為祖國的建設(shè)與發(fā)展貢獻了自己的力量。

　　在與老爺爺們的交流中，馬悅悅深刻感受到了他們對祖國的深情厚愛與無比自豪。同時，老爺爺們也語重心長地告誡他，隨著時代的進步與發(fā)展，作為當代大學(xué)生，必須勤學(xué)苦練，掌握真才實學(xué)，方能在時代的洪流中站穩(wěn)腳跟，不負韶華，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

　　借助村委會或?qū)W校的力量，不僅可以為活動上一份安全保險，更能夠提升活動聲量和影響力，今年的很多志愿者采用了這種方式踐行公益。青島大學(xué)的王曉辰就獲得了村委會的支持。在一場生動的圍棋教學(xué)中，她與受訪孩子們進行了親密互動。在教學(xué)中她親眼見證了知識的力量如何點亮他人心中的希望之光。那種看到學(xué)生們因獲得新知而露出的笑容，讓她由衷感到幸福和滿足，這種快樂是任何物質(zhì)獎勵都無法比擬的。

　　西安工程大學(xué)的劉雅靜在這次的社會實踐中，領(lǐng)悟了責(zé)任與擔當?shù)囊饬x。“我意識到，作為社會的一份子，我們應(yīng)該時刻關(guān)注身邊需要幫助的人，用我們的行動為他們帶去光明和希望。同時，我也學(xué)會了如何與他人合作，共同為社會做出貢獻?！?/p>

　　江南大學(xué)的孟媛深切感受到了社會人文建設(shè)的重要性。她從老人和孩子的快樂中感受到了幸福和滿足。將來會積極參與更多的公益活動，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的一份力量。

　　西安工程大學(xué)的志愿者張亞利在活動中得到了思想的升華、領(lǐng)略了生命的意義。她在家鄉(xiāng)的泥土里找到了自己的“根”，在社會實踐中找到了理想與國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的結(jié)合點，她表示未來會積極參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展中去。

　　東華大學(xué)的舒瑞將禮物和關(guān)懷送給了家鄉(xiāng)的兩位兒童和一位老人，在陪伴小朋友看書和折紙時，她發(fā)現(xiàn)小朋友非常認真，還能積極提出問題。在與老人分享趣事時，她感受到不僅自己在傳遞溫暖，老人也在傳遞關(guān)愛給她?？椆庑袆幼屗冗^了一個有意義的假期。

　　江南大學(xué)的劉芯婷借助織光行動，結(jié)識了三位可愛的小朋友，她們一起下棋，一起聊天，一起玩折紙游戲，小朋友們的奇思妙想感動了她，她們還一起去到江奶奶家，和奶奶一起做手工，聽奶奶講過去的故事。她親身體驗到“贈人玫瑰，手留余香”的那份快樂。

　　西安工程大學(xué)的王治鵬帶著紡織人的禮物滿懷熱情地去到孩子家中，當書中一幅幅精美的紡織圖案映入眼簾時，一個孩子激動地喊道：“看，這個圖案就像奶奶家的被子！”那一刻，紡織行業(yè)與孩子們的生活產(chǎn)生了奇妙的連接。他以細膩的筆觸記錄下此行的收獲——“陪伴與分享是連接不同心靈的最純粹方式。書籍、棋盤、折紙、交談，這些看似平凡的活動，卻在不經(jīng)意間編織出了人與人之間最真摯的情感紐帶?！?/p>

　　大學(xué)生志愿者生動而真實的反饋，折射出了織光行動的意義——通過活動引導(dǎo)和倡議大學(xué)生暑期返回自己最熟悉、最了解和最有感情的家鄉(xiāng)，以公益禮包為媒介，在家鄉(xiāng)的泥土里找到自己的“根”，最終達到把“是這塊土地養(yǎng)育了我”升華到“這塊土地需要我”，讓大學(xué)生群體與國家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略同頻共振，自愿自發(fā)地參與到各自家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展中去，最終成為有愛心、懂感恩、不忘本和敢擔當?shù)男聲r代青年。

　　以紡織之名，傳遞“光”和“熱”

　　炎炎夏日擋不住紡織學(xué)子的熱情。當這200名來自全國26個省、區(qū)、市的112個地區(qū)的大學(xué)生志愿者，滿載著紡織行業(yè)的溫情與關(guān)懷踏上歸途，便肩負起將這份來自紡織行業(yè)的特別禮物親手贈予家鄉(xiāng)老人與孩子的重要使命。履行使命的他們，便如同夏日清風(fēng)，為這片土地帶來了無盡的歡笑與溫暖。

　　歷時一個月的“織光行動”圓滿結(jié)束，他們身體力行，用陪伴與傾聽，為老人與孩子編織了一個個美好的瞬間，讓歡樂在彼此之間流淌。每一位參與者感受到了自身的責(zé)任，他們與兒童和老人建立起深厚友誼，將紡織人的關(guān)愛傳遞到每一位受訪者。此外，他們更深刻體會到了紡織產(chǎn)業(yè)“衣被天下”的力量與公益實踐活動的價值，領(lǐng)悟到了生命的意義。

　　“織光行動”，這一充滿厚植溫情、關(guān)愛與力量的公益項目，在此刻完美地完成了它的使命，也深刻地詮釋了其最終要義——以紡織之名，傳遞愛與希望，讓溫暖的光芒照亮每一個角落；助力紡織學(xué)子熱愛行業(yè)，扎根行業(yè)，成為紡織行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的后備軍和中堅力量。