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中國(guó)工程院院士、東華大學(xué)校長(zhǎng)俞建勇:織就特色高水平研究型大學(xué)

http://www.texnet.com.cn/ 2022-02-17 08:14:39 來(lái)源:《瞭望》

  ◇上到神舟航天員專(zhuān)用服裝,下到蛟龍?zhí)枬撍骼|繩,大到北斗、天通衛(wèi)星金屬網(wǎng)材料,小到人體內(nèi)心臟支架,東華大學(xué)依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科,產(chǎn)出了一大批重要科研成果,在國(guó)防建設(shè)、航空航天、建筑工程、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域作出了重要貢獻(xiàn)

  ◇到“十四五”末,東華大學(xué)產(chǎn)出一批標(biāo)志性成果,成為世界紡織服裝領(lǐng)域教育科研中心,材料、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域教育科研重鎮(zhèn),實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響,有特色的高水平研究型大學(xué)”奮斗目標(biāo)

  在東華大學(xué),現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研人員總是最忙碌的人群之一,而這份忙碌也收獲了豐厚回報(bào)——由他們研發(fā)設(shè)計(jì)的系列專(zhuān)用服裝,跟隨神舟十三號(hào)載人飛船的三名航天員升入太空,成為保障航天員太空工作生活的利器。

  這是東華大學(xué)依托學(xué)科優(yōu)勢(shì),服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的一個(gè)縮影。

  作為教育部直屬的世界一流學(xué)科建設(shè)高校,東華大學(xué)建校71年來(lái),以高等教育國(guó)家隊(duì)、科技創(chuàng)新登山隊(duì)、服務(wù)社會(huì)先鋒隊(duì)姿態(tài)砥礪奮進(jìn),逐步發(fā)展成以紡織、材料、設(shè)計(jì)為優(yōu)勢(shì),特色鮮明的多科性、高水平大學(xué),為我國(guó)紡織行業(yè)及社會(huì)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)各類(lèi)人才26萬(wàn)余人,涌現(xiàn)出郝建秀、黃寶妹等杰出校友和各行各業(yè)的中堅(jiān)棟梁。

  從解決人民群眾“缺衣少布”,到培養(yǎng)高層次人才,攻克“卡脖子”技術(shù);從滿(mǎn)足行業(yè)需求,到服務(wù)國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,東華大學(xué)堅(jiān)持特色立校,心懷“國(guó)之大者”,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大征程中作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  展望未來(lái),學(xué)校如何再上新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)新愿景?記者近日專(zhuān)訪了中國(guó)工程院院士、東華大學(xué)校長(zhǎng)俞建勇。

  打造世界紡織服裝領(lǐng)域教育科研中心

  《瞭望》:東華大學(xué)紡織科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A+,學(xué)校在社會(huì)上更有著紡織行業(yè)黃埔軍校的美譽(yù)。學(xué)校傳統(tǒng)特色學(xué)科數(shù)十年常青的秘密是什么?

  俞建勇:東華大學(xué)是新中國(guó)第一所高等紡織學(xué)府,紡織工程、紡織材料、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)是我們的立校之本和強(qiáng)校之基。

  東華大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)科也是新中國(guó)最早成立的紡織學(xué)科,1981年獲批博士學(xué)位授予權(quán),成為國(guó)內(nèi)首批本、碩、博三級(jí)學(xué)位授予學(xué)科。1986年入選首批國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,歷次全國(guó)學(xué)科評(píng)估中均名列同類(lèi)學(xué)科第一或A+,2017年進(jìn)入世界一流學(xué)科建設(shè)名單。

  71年來(lái),我們創(chuàng)新不止步,建立健全了紡織學(xué)科生態(tài)體系。面對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),加強(qiáng)紡織學(xué)科與材料、設(shè)計(jì)、控制、機(jī)械、環(huán)境、化學(xué)等學(xué)科的交叉融合,形成了傳統(tǒng)和新興相支撐、基礎(chǔ)和應(yīng)用相結(jié)合、科技和藝術(shù)相交叉、優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。同時(shí),學(xué)校積極推動(dòng)學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,強(qiáng)化紡織學(xué)科從纖維技術(shù)進(jìn)步到時(shí)尚創(chuàng)意的全產(chǎn)業(yè)鏈科技創(chuàng)新,形成了一批協(xié)同成效突出的科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目。

  更關(guān)鍵的是,我們以服務(wù)國(guó)家需求為使命,無(wú)論是新中國(guó)成立初期解決當(dāng)時(shí)6億人口的穿衣問(wèn)題,還是今天上到神舟系列載人飛船航天員專(zhuān)用服裝,下到蛟龍?zhí)枬撍骼|繩,大到北斗、天通衛(wèi)星金屬網(wǎng)材料,小到人體內(nèi)心臟支架,學(xué)校在不斷承接國(guó)家重大、重點(diǎn)項(xiàng)目中強(qiáng)化學(xué)科特色、增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力。數(shù)十年來(lái),依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科,學(xué)校產(chǎn)出了一大批重要科研成果,在國(guó)防建設(shè)、航空航天、建筑工程、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域作出重要貢獻(xiàn)。

  《瞭望》:你對(duì)東華大學(xué)未來(lái)的學(xué)科建設(shè)有什么思路?

  俞建勇:進(jìn)入新時(shí)代,我們將按照“辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”總體要求,以學(xué)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),深化改革,開(kāi)啟新征程。我們將鞏固提升紡織、材料、設(shè)計(jì)等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科,推動(dòng)更多學(xué)科進(jìn)入前沿、爭(zhēng)創(chuàng)一流。以新一輪國(guó)家“雙一流”建設(shè)為契機(jī),統(tǒng)籌推進(jìn)優(yōu)勢(shì)提升學(xué)科、高原培育學(xué)科和戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)科發(fā)展,形成多峰并舉、各學(xué)科互為支撐的學(xué)科生長(zhǎng)體系。

  到“十四五”末,我們希望,學(xué)校高水平學(xué)科建設(shè)取得重要進(jìn)展,學(xué)科實(shí)力顯著增強(qiáng),產(chǎn)出一批標(biāo)志性成果,成為世界紡織服裝領(lǐng)域教育科研中心,材料、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域教育科研重鎮(zhèn),實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響,有特色的高水平研究型大學(xué)”奮斗目標(biāo)。

  展望2035年,我們希望學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)布局將更加合理,辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步鞏固壯大,紡織、材料、設(shè)計(jì)等3至5個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界一流前列或行列,核心競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新能力、社會(huì)聲譽(yù)及主要辦學(xué)指標(biāo)持續(xù)攀升,為建成特色鮮明的世界一流大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  從的確良到太空華服

  《瞭望》:東華大學(xué)在服務(wù)支撐國(guó)家戰(zhàn)略上有哪些進(jìn)展和亮點(diǎn)?

  俞建勇:東華大學(xué)從1951年建校開(kāi)始,就肩負(fù)著紡織強(qiáng)國(guó)的使命。

  新中國(guó)成立后,國(guó)家亟需發(fā)展化學(xué)纖維來(lái)彌補(bǔ)棉花產(chǎn)量不足,東華大學(xué)的前身——華東紡織工學(xué)院首任副院長(zhǎng)錢(qián)寶鈞領(lǐng)命完成這件大事,上世紀(jì)60年代,國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的的確良、尼龍之類(lèi)的紡織品就是早期化纖產(chǎn)品。

  心懷“國(guó)之大者”,成為東華大學(xué)的珍貴基因。從立志“織漂染練,衣被天下,惠澤眾生”,到助力“神舟”“天宮”“北斗”“嫦娥”,東華大學(xué)師生接力書(shū)寫(xiě)了科技報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。

  1994年學(xué)??蒲袌F(tuán)隊(duì)成功研制出航天級(jí)高純粘膠碳纖維,使我國(guó)成為全球第三個(gè)掌握該技術(shù)的國(guó)家。

  近年,團(tuán)隊(duì)把方向瞄準(zhǔn)國(guó)產(chǎn)碳纖維產(chǎn)業(yè)化,聯(lián)合企業(yè)攻關(guān),攻克的干噴濕紡高性能碳纖維制備先進(jìn)技術(shù),打破了國(guó)外高性能碳纖維企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的長(zhǎng)期壟斷,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈自主可控提供了有力支撐。該項(xiàng)目榮獲2017年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

  截至目前,學(xué)校獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)已有31項(xiàng),還在積極布局國(guó)家戰(zhàn)略需求的研究方向和領(lǐng)域,已獲批組建國(guó)家先進(jìn)功能纖維創(chuàng)新中心、國(guó)家先進(jìn)印染技術(shù)創(chuàng)新中心等重大創(chuàng)新平臺(tái)。

  此外,從20世紀(jì)90年代我國(guó)正式宣布開(kāi)啟載人航天工程開(kāi)始,東華大學(xué)就與中國(guó)航天結(jié)下不解之緣。從自主研發(fā)航天飛行器高可靠鈍化玻璃、艙外航天服實(shí)驗(yàn)用暖體假人系統(tǒng)、艙外航天服防護(hù)材料、航天員尿液收集裝置等,到研發(fā)高模低伸高性能超細(xì)金屬絲特種經(jīng)編編織技術(shù),并成功應(yīng)用于我國(guó)“北斗”“鵲橋”中繼星等高性能衛(wèi)星,再到連續(xù)為神舟系列載人飛船航天員設(shè)計(jì)保障太空和地面工作生活全過(guò)程的系列專(zhuān)用服裝,我們一次次助力國(guó)家航天事業(yè)發(fā)展。

  學(xué)校研發(fā)的高性能特種編織物編織技術(shù)已成功助力蛟龍?zhí)栞d人深潛器創(chuàng)造世界同類(lèi)作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄,服務(wù)綜合科考船“科學(xué)號(hào)”完成熱帶西太平洋綜合考察。

  《瞭望》:如何進(jìn)一步提升東華大學(xué)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略能力?

  俞建勇:東華大學(xué)因黨和國(guó)家的需要而生,應(yīng)人民的美好生活需要和服務(wù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而興。新時(shí)代,面對(duì)黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署,學(xué)校將始終堅(jiān)守立德樹(shù)人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,以更大作為服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

  我們將弘揚(yáng)奮進(jìn)文化,激勵(lì)東華人更加自覺(jué)地心系“國(guó)之大者”、回應(yīng)重大關(guān)切,在服務(wù)國(guó)家和區(qū)域、行業(yè)戰(zhàn)略需求中推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持“四個(gè)面向”,增強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和自主創(chuàng)新能力,在跟跑、并跑的同時(shí)敢于領(lǐng)跑,引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域加強(qiáng)原始創(chuàng)新,努力成為我國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的積極踐行者和高水平科技自立自強(qiáng)的推動(dòng)者。

  服務(wù)社會(huì)義不容辭

  《瞭望》:東華大學(xué)在發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),服務(wù)社會(huì)發(fā)展上有哪些創(chuàng)新探索?

  俞建勇:社會(huì)服務(wù)是高校的重要使命和責(zé)任之一。學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展,履行好高校職能。

  在定點(diǎn)扶貧和對(duì)口支援工作上,東華大學(xué)深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略部署,立足學(xué)校優(yōu)勢(shì),在黨建、教育、科技、人才、產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)、就業(yè)等方面開(kāi)展幫扶工作。

  在云南鹽津縣,學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才資源和社會(huì)力量,探索出卓有成效的精準(zhǔn)脫貧路徑。學(xué)校先后選派2名掛職副縣長(zhǎng)和4名駐村第一書(shū)記到鹽津開(kāi)展扶貧工作。學(xué)校在當(dāng)?shù)卦ǖ牧鲌?chǎng)小學(xué),解決了當(dāng)?shù)厥嗄隂](méi)有場(chǎng)地上體育課的問(wèn)題;為當(dāng)?shù)嘏Ul(xiāng)送去“兩污”治理妙方,目前已覆蓋20多個(gè)村社區(qū),解決了當(dāng)?shù)?000多人生活垃圾及污水排放問(wèn)題。

  面對(duì)新疆棉花產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)支撐不足、人才較為缺乏問(wèn)題,我們長(zhǎng)期支援新疆大學(xué)、塔里木大學(xué)、新疆師范高等專(zhuān)科學(xué)校、喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校學(xué)科建設(shè),幫助他們培養(yǎng)紡織服裝專(zhuān)門(mén)人才和申報(bào)博士點(diǎn)及聯(lián)合培養(yǎng)研究生等。當(dāng)前,我們正在積極籌建東華大學(xué)阿拉爾研究院,參與阿拉爾大學(xué)城(教育園區(qū))的建設(shè)。

  我們還積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,聯(lián)合18個(gè)國(guó)家33所紡織特色高校成立“一帶一路”世界紡織大學(xué)聯(lián)盟。對(duì)接上海科創(chuàng)中心和設(shè)計(jì)之都、時(shí)尚之都建設(shè),在優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)、時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)科鏈構(gòu)建、國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)等方面積極布局。此外,發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì),主動(dòng)參與抗擊“非典”和新冠肺炎疫情等公共衛(wèi)生治理,筑牢科技戰(zhàn)疫防線(xiàn)。學(xué)??焖俾?lián)動(dòng)全國(guó)紡織及纖維材料企業(yè)、一線(xiàn)醫(yī)療單位等,為醫(yī)衛(wèi)防護(hù)材料研發(fā)攻關(guān)提供了有力的科技支撐,參與民用口罩國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定,編撰出版專(zhuān)業(yè)科普書(shū)籍,科普科學(xué)防疫知識(shí)。

  《瞭望》:東華大學(xué)在助力長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展方面有什么亮點(diǎn)?

  俞建勇:長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展是國(guó)家戰(zhàn)略,東華大學(xué)地處長(zhǎng)三角,在服務(wù)這一國(guó)家戰(zhàn)略上義不容辭。

  學(xué)校強(qiáng)化科技創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,深耕產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,強(qiáng)化成果培育孵化,在長(zhǎng)三角紡織和新材料產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域起到輻射引領(lǐng)作用。

  學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)與江蘇省企業(yè)緊密合作,開(kāi)發(fā)出一系列成套技術(shù),形成了我國(guó)首個(gè)采用干噴濕紡工藝的千噸級(jí)碳纖維生產(chǎn)線(xiàn),打破了國(guó)外高性能碳纖維企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的長(zhǎng)期壟斷,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。

  學(xué)??蒲袌F(tuán)隊(duì)與浙江省企業(yè)合作創(chuàng)制了紅、黃、藍(lán)、黑四色近100%固色纖維數(shù)碼噴墨印花染料,解決了長(zhǎng)期困擾全球染料行業(yè)的難題,引領(lǐng)了我國(guó)染料向高性能、高效生產(chǎn)方向發(fā)展,為染料行業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。

  此外,我們積極開(kāi)展校、地對(duì)接工作,提升科技成果轉(zhuǎn)化能力。學(xué)校以融入長(zhǎng)三角G60科創(chuàng)走廊為著力點(diǎn),加強(qiáng)與長(zhǎng)三角區(qū)域地方政府、兄弟高校、科研院所、相關(guān)企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)等交流,構(gòu)筑校企聯(lián)合研發(fā)平臺(tái)、校地戰(zhàn)略合作、校地企技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心協(xié)同的多層次成果轉(zhuǎn)化工作網(wǎng)絡(luò)。

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